伯藜通讯

2017年春季伯藜学社社长交流会顺利举行

       2月25日-26日，2017年春季伯藜学社社长交流会在江苏陶欣伯助学基金会顺利举行。本次交流会旨在加强各伯藜学社之间的交流，讨论春季学期伯藜学社的项目计划，提升各位社长的社团管理能力和领导能力。

2017伯藜学社文宣部骨干培训会圆满举行

       3月18日-19日，2017伯藜学社文宣部骨干培训会在基金会顺利举行。来自22所项目合作院校伯藜学社的27名陶学子参加了本次培训，他们在短暂的相聚期间分享了开展学社宣传工作的甘苦，聆听了往届陶学子所传授的新闻传播经验，并将把伯藜学社的价值观带回各自的学校，使“资助贫困有志，奖励品学兼优，鼓励回乡创业，服务基层社会”的基金会宗旨薪火相传。

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东南大学伯藜学社

第一期创业沙龙成功举办

南京中医药大学伯藜学社

“创业漫步”系列讲座第一讲圆满结束

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南京晓庄学院伯藜学社

瑜伽校园文化活动第一课

南京师范大学伯藜学社

部门春游联谊顺利举行

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南通大学伯藜学社

“伯藜”卓越训练营交通学院开班仪式圆满结束

徐州医科大学伯藜学社

成功举办“天使导医”活动

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寒假社会实践心得

--创业调研“菜吧”

       首先，能够组织参加这次的寒假实践调研活动心里面还是十分的开心和激动的，虽然寒假实践调研已经过去，但是寒假实践项目调研的每一个场景仍然在我的脑海中十分的清晰可见。从申请寒假项目调研、调研项目获批、策划项目调研方案到项目调研实施，再到项目调研总结。每一步都留下了我以及我的队员们的青春的痕迹，在这个过程中我们学会了很多，也成长了很多。

       我们的项目调研时间定在学校正式放寒假的的第二天，刚刚回到家的我，便开始进行调研。在这调研的过程中，我对在自己家乡的农贸市场、农业生产者 、商贩及客户进行了不同的调研，发现很多的有价值的东西，对于农业产业的状况也有了一定的了解。

       对于很多的农业生产者来说，农业在他们的眼里是“靠天收，靠天吃饭”的一个行业。很多的时候他们这一季获得了大丰收，但下一季却颗粒无收，在这一悲一喜之间，所有的风险都由农民自己担着。还有很多的农民及蔬果菜贩反映，销售也是他们的一大难题。他们说今天你的产品或许质量不是太好，但是却能卖的好价钱。可是明天你的产品即使质量上乘，也有可能烂了都没有人买。这在农民的口里是销售的问题，实际上除了销售，同时也有市场供求难以调节平衡的问题。此外在对很多农户的调研中，我们也发现了很多有价值的东西，比如对于他们来说虽然上街买菜可以仔细挑选，但是很多的时候他们也会觉得厌烦；甚至很多的时候他们都没有时间去菜市场。有些买菜的大爷大妈甚至开玩笑的说：“要是有人专门给我送菜就好了，而且要是不必担心质量问题就更好了”。虽说是一句开玩笑的话，但却深深地与我们要做的项目契合。

       在农产品市场的调研当中发现的情况，其实大多数是目前农产品经营及销售的普遍的问题。这当中有很多是符合我们“菜吧”项目应用范围的，在这一点上我感觉十分地激动和兴奋。

       此外，在调研之余，我还参观和走访了淮安当地一些农业科技生态园和农业科技产业园区。在这里我见识到了更多关于农业方面的问题，同时也对我们的项目有了更进一步的认识。在农业科技园区和农业生态园的参观中，我感觉到国家对于农业的重视程度是很大的，也投入了很多的人力和物力。但目前的这些农业生态园以及科技园区虽然相比传统的农业有很大的不同和进步，但是其智能化程度和服务质量水平并没有明显的提高。对于农业这些个方面的问题，也更加的坚定了我坚持做好自己的这个项目的信心。

       其实很多的时候有意义的并非是活动本身，而是活动背后给予你成长的意义。寒假的实践调研活动不仅仅对于我自己有意义，对于团队和每一个成员也都有着非凡的意义，在加强团队能力的同时也加强了成员之间的默契。最后感谢这次寒假实践调研的机会，同时希望我们的项目、我们的团队走的更远。

2017年春季伯藜学社社长交流会

       很荣幸这次能代表南京中医药大学伯藜学社参加了2017年春季社长研讨会，此次学习之旅，不仅仅收获了知识，也收获了更多的友谊。接下来我将从社团管理，学社活动及工作计划开展，个人感想三方面来具体阐述此次培训的所学所悟。
       首先是社团管理方面，通过此次冯丹学姐的分享，并结合与其他社长交流的经验，我对权责明确、责任到人的管理模式有了更加深入的了解。在举办活动时，应该采取多种方式让每个人参与其中，让他们在活动中展现自己的能力，感受到自己存在的意义。其次，为了提高陶学子的社团归属感和凝聚力，应该让现有的社员尽可能接触到伯藜的顶层框架，扩大本校陶学子与其他陶学子的交流，因为这样可以让他们更好的接触到更多优秀的人，才能真正体会到伯藜是一家。不同学校有不同的文化，一方面扩大了大家的交际圈，另一方面不同文化和性格会相互影响，或许在交流中，会发现伯藜给每个陶学子真正搭建了一个成长的平台。再者是注重和大家感情的交流，让每个部长关心到每个陶学子，不仅通过活动让他们参与其中，而且给予他们人文关怀，让他们真正感受到伯藜给的温暖。
       第二，就是关于学社活动和工作计划进行的探讨和学习，亦让我受益良多。通过世界咖啡的学习，看到了不同学校的特色活动，各有特点，其中比较中意的是南林的灯台读书会和南医大的春秋游。现深知，社团活动其实在精不在多，把活动真正的做到特色，把影响力扩充到最大才是最应该做的事情，而做到最有影响力的关键便是严把活动质量，注重后期的宣传。我始终相信这句话——低调做人，高调做事。在工作计划上，张老师和江老师都提到了，计划最重要的是落到实处，而不仅仅停留在计划。一个好的工作计划绝对是开展活动的关键。此次培训，得到老师和其他社长的指点，完善了自己学社本学期的工作计划，在接下来的时间活动将会举办的更加有意义。
       最后，便是我这次培训的所感所思，担任自己学校的社长已有一年有余，对伯藜有很深的感情，伯藜也帮助我成长了很多。此次培训，体会到了世界咖啡的甜与苦，我想世界咖啡的本质意义是让我们在处理问题时，集思广益，这样的决策才更有影响力。然后更是见识到了其他学校社长的工作能力，大家身上散发着活力，看到其他优秀社长对学社工作表现出来的无比热情，更是让自己深感不如。我想，如果我们每个人对伯藜都拿出百分百的热情，伯藜将会被大家建设的更好，更有活力，成为陶学子们真正的家。我爱伯藜没有理由，只因我呆在里面有温暖，有归属感，存在感。在余下的任职期间，我会更加的加倍努力，为伯藜做更多的事情，更会把所学的传给下一任社长。总结的最后，我愿用一句话结尾，我爱伯藜，爱之入骨。

伯藜学社负责人领导力培训有感

--2017年第一期

       当今时代，一个人的综合实力很大程度上决定了他的前途和命运，而这个综合实力从某种角度可以分为硬实力和软实力两种。硬实力如学历、经历、工作技能等，是一个人道行高低的体现；软实力如人际交往能力、领导组织能力、团队协作能力等，是一个人修为高低的体现。可以说在我此次接受培训以来，接受的大多都是个人硬实力的培养，这次培训让我对个人能力的培养有了崭新的认识，我也把软实力的培养挂上了一个新的高度。这次的培训特别注重提升团队素质，在为期两天半的培训中我学到了不少干货，以下就是我对这次培训的总结感悟。

       第一天的开班仪式中，基金会张利伟秘书长以理念、责任、行动为主线作了讲话。在我看来，理念这个东西，对于人生也好，团队也罢，算得上是一个规范行为、确定人生和团队发展航向所必不可少的要素。理念包括人的看法和观点，哲学意义上属于世界观的范畴，世界观又在很大程度上决定着方法论。人的理念是活动的指导原则，同样团队的各种活动也要紧紧围绕团队工作理念来展开。我认为伯藜学社的各个部门要有团结和创新的理念，这样才能提高社员之间的感情基础以及每个人的工作效率。作为领导者，在管理部门或者社团时也要有自己的理念，而管理理念中最重要的就是换位思考，简单来就是要想别人对你怎么样，你就怎样对待别人。我们在部门内部的调查显示，多数部员都希望部长和蔼可亲，能够关心自己，这说明领导者的威信力是建立在充分了解属员需求的基础之上的。而责任感，从某种程度来说是判断一个人是否优秀的重要指标。担任伯藜学社领导人，认真做好自己要完成的任务，就是对伯藜大家庭负责任的表现，就像张秘书长讲到的那样“伯藜兴亡，陶学子有责”。以我个人观念点，一个人的责任心是否足够可以从他处事的细节细节判断。就像我作为班级副团支书，会认真记录班级每一位成员入党材料递交的时间，作为伯藜新闻宣传部的一员，我会把图片上的个人信息打上马赛克，确保社员的利益不受侵害。当然，没有行动，永远只是一个思想的矮人，只有将学到的知识应用在实践，才能真正显示出所学知识的价值。

       除了张利伟秘书长给我们分享的理念之外，我还收获了友情，感受到了陶学子之间真挚的感情。我的室友来自南京林业大学，和我一样是16级的陶学子，但是他思想的前瞻性还有过人的领导力让我十分佩服。古语有“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣”，我在和他相处的三天两夜中，学到了他身上优秀的品质，也收获了更好的领导技巧。在接近一整天的素质拓展活动中，我们在玩乐中学习，在游戏中思考，认识到了团队协作的重要性，我也有了一些自己的感悟。首先，一个团队必须要有一个有足够领导力，能够带动全场的领导者，而领导者要担负起自己的责任，促进团队高效的决策；其次，作为被领导者，一定要服从上级的合理安排，明确规则和要求，就像写策划书一样，一定要注意各个部分文字的格式要求，否则一个工作可能就会前功尽弃；还有，作为领导者一定要给属员充足的成就感，人众人教育机构就没有能够及时公布小组成绩，没有了活动结果，小组成员的成就感没有得到满足，其他相对落后的小组也没有得到适当激励。一般电子游戏都会给予玩家及时的加强反馈，以满足玩家的成就感。一个团队也是这样，领导者必须要给属员充分的反馈，让他们得到鼓励，以此增加他们的工作热情；最重要的呢还是要注重团队的协调和合作，充分发挥每个人的优势，各部门协调配合，才能发挥团更高队的效率。

       这次培训不仅有张利伟秘书长和人众人教育机构带给了我们的思想沙龙，也有一些工作的干货型技巧。基金会韦巍老师给我们作了“高效开会”的讲座，我学到了高效会议的一般流程，例如会议一定要有固定的角色，包括主持人，记录员和计时员，虽然这是会议形式框架的要求，但是这是并不可少的。在相应的时代背景下，做事必须要有一定的形式，但这个形式并非所谓的“形式主义”，而是一种能增加工作效率和专业性的方法。举一个不太恰当的例子，八股文盛行的时代，其他形式的文章必然不会得到重视。在这个想法的指引下，我们正在提议给学社的每个部门确定象征性的颜色代表部门的形象，增加部门建设的仪式感和统一性。杨森讲师从分工协作、冲突管理、人际关系和时间管理等方面给我们教授了团队建设技巧。分工协作在一个团队中十分重要，在贝尔宾测试中，人可以被分为实干者，推进者，创新者，完美主义者等，只有发掘每个部员的优势，找到他们的工作定位，才能更好地组合不同类型的人才，实现团队工作效率的最大化。虽然伯藜是一个温暖有爱的大家庭，但并不代表所有的人际关系都如亲人般和谐，毕竟个人性格和为人处事等方面存在着不可避免的差异。当部门内部出现了矛盾或意见不统一时，冲突管理就显得尤为重要，就像杨森讲师所讲的一样，冲突并不一定是个坏事，运用协作的处理风格能让冲突和平化解，甚至可以在某种程度上促进团队的整体进步和发展。

       基金会江君老师从专业的角度给我们普及了项目的基本知识，我在学习中了解了项目、项目管理、项目干系人等专业名词，眼界大开，为以后的工作打下了专业性的基础。在项目管理的基本流程中，江君老师提出的“复杂的事情简单化，简单的事情量化，量化的事情专业化，专业的事情模板化”理念让我受益匪浅，这不仅能让一项复杂工作的分工更加明确，而且再复杂的项目，按照这个理念都能被分解，能够触类旁通地套用以前的经验和形式，从而实现项目的顺利进行。当然，在进行项目管理的过程中，不能盲目地套用模板，也要有一定的创新精神，一个团队必须要有创新者的存在，才能跟上时代潮流，使团队的思维不受限制。江君老师推荐的绘制问题树和目标树的方法真的是简单实用，能将问题层层细化，从而找到有针对性的解决办法，我在回到学校后就下载了思维导图软件，运用这来理清我制作PPT和写文章的思路，能有效地避免思维的混乱，感觉又学到了新的技能。

       我还记得高台上的泪水和鼓励，我还记得草地上的汗水和笑脸。美好的时光总是短暂，但是记忆可以永存，我不会忘记兄弟院校陶学子两天半的陪伴，不会忘记人生中难得的体验，更不会忘记基金会的老师辛苦的付出。感谢基金会能给我这个学习的机会，也感谢伯藜学社对我的信任，我一定会把所学应用到实践，为伯藜学社创造更好的明天。