招募挑战520km线上运动接力 

       520社会责任日旨在通过推出公众参与模式的系列活动，推动社会责任发展和提升公众责任意识，让责任真正成为一种流行文化。日慈以线上运动接力的形式和众多【日慈公益共创伙伴】，一起完成520公里的挑战，并通过创意的方式为公益项目“儿童心智素养教育”发起筹款挑战，为爱发声。

2020夏令营线上培训回顾 | 用生命影响生命

       不知不觉中，2020心益计划线上培训已经进行了一半了，三周的时间，我们看到的是伙伴们越来越活跃的表现，每个周四的线上见面，让彼此熟悉了不少。通过反馈表，我们可以了解大家的收获，同时也能够看到作为支持方，小慈们可以不断改进的方向。

第一期线上培训的主题是“心益计划，很高兴认识你”

我们为大家介绍了日慈和心益计划，也介绍了我们引以为傲的课程包。

第二期线上培训的主题是“孩子，你真棒！”

我们为大家介绍了日慈自主研发的“心智素养主题课程”理论基础，帮助志愿者学习用优势视角看待孩子，从预防视角开展心理健康教育。

第三期线上培训的主题是“熊孩子，还是小天使？”

主要介绍日慈“心智素养主题课程”的课堂理念帮助志愿者学习如何与孩子设立课堂规则，如何善用倾听、提问、鼓励等课堂管理技巧。

心智素养知识课堂 | 开课前为什么要让学生们做问卷？

       在老师和大学生志愿者与孩子们开启“心灵魔法”的旅程之前，我们都会发送一份名为“XX课程包前测问卷”的文件，邀请大家在开课前组织学生们统一填写问卷。相应地，学生们在结课后还需要填写一份“XX课程包后测问卷”。

       其实，做问卷的目的就在于对心智素养课程的实施效果进行评估。这些问卷都是日慈的评估官员在南开大学社会工作系吴帆教授的指导下设计的，问卷中的量表也是信度和效度都十分优良的心理学专业量表。每个课程包对应的问卷与其课程目标相互匹配，比如自我认知课程包的问卷测量的是学生的自尊和自信水平，情绪管理课程包的问卷测量的是学生的情绪智力。

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