课程缘起：

每年3月份，在德国中部的卡塞尔(Kassel)自由华德福学校及培训中心会举行一年一度的国际华德福高中强化研讨课程，它的目标是帮助全球华德福高中老师们对高中课程及学生的发展有深入的理解和认识，从而推动高中教学。各国老师们在Kassel相聚，彼此分享工作经验，在文化上相互融合。

2015年由于逐渐有中国老师参与培训，为了使高中教学经验较少或还没有教学经验的老师更好的吸收课程内容。卡塞尔师训中心特别拿出近一周的时间，提前为中国老师专门举办了“中国周”，进行关于青春期阶段人智学，文史，科学方向的“岗前培训”。这样的模式在卡塞尔至此一直延续下来。三年来，“中国周”的参与者也逐渐扩大到来自台湾、马来西亚甚至欧洲的新老师。

    2020年，为了让更多亚洲地区的老师能够低成本的参与培训，提高教学理念和方法，卡塞尔师训中心的老师特别把“中国周”搬到了中国，但是因为疫情原因，无法开展线下的培训。所以山海源基金会和北京南山学校合作，邀请Martyn Rawson老师为中国的高中教师录制了此次高中人文线上课程，希望可以通过新的形式继续学习，同时加深与全国各地华德福高中学校和教师的链接，为中国华德福高中发展，奠定坚实的师资道路。

导师简介：

Martyn Rawson

Martyn Rawson博士1954年生于苏格兰 Glasgow。作为主班老师参与创立英国约克郡施泰纳学校。曾在德国斯图加特任教高中，在英国Michael Halls学校和德国Elmshorn教授英文、历史、美术史、地理等科目。从事教师培训20余年（爱默生学院、格林威治大学、普利茅斯大学、斯图加特自由大学、德国基尔华德福年会）。撰写和编辑了很多华德福教育书籍。1994-2011年担任教学法学院成员。现行《华德福英语教学大纲》编纂者，所有英语国家华德福学校都在用他编写的大纲。在华德福教育网站www.learningcommunitypartners.eu上开有博客。

课程内容包括：

• 青年教育的任务；专业知识、积极研究、个人素质、教学技巧；教师学习；生成性原则(无论教学和学习情况如何)；网上教学体验探讨；支持自主学习；生成原则:准备质量、协调、丰富的经验、回顾、分享、 构建概念、 应用和实践

• 华德福人文教学；症候群学；不断变化的文化意识/意识形态/东西方；诠释学-诠释方法；内容没什么不同，但学习方法很独特 与考试的关系；发展判断；发展思维；斯坦纳的知识理论与教育相关性；后形式思维(即超越皮亚杰形式操作)；多元智能；12种感官

• 文学；历史；公民学(政治、经济、法律)；媒体教育

• 教师问答

注：每部分的时长以视频实际为主，共计9节课程，每次约2小时，累计时长19h18min

点击下方链接进入试听课

https://m.qlchat.com/topic/details?topicId=2000010627522863

课程费用：

本次课程采用共建的形式，面向正在开办和筹备华德福高中学校的老师开放（以填写过《2020年全国华德福高中信息收集表》的学校名单为准。 ）

4500元/校，开放30个在线听课的名额，方便本校老师随时收听。

如需增加名额，每增加一位200元（项目盈余将捐赠至华德福高中项目，支持华德福高中发展）

缴费账号：

账户名：广东省山海源慈善基金会

账户：4400 1580 9090 5300 2721

开户行：中国建设银行广州市龙口路支行

报名咨询：18229848840（微信同号，工作日9:00--17:00） 

报名方式：

填写下方报名信息，通过审核后完成缴费。与每位获得听课码的老师签订课程保密协议，即可在线收听课程。

本视频由Martyn Rawson老师授权山海源和北京南山学校联合录制，翻录必究。

感谢以下老师对本次课程的大力支持，因为有每一位的爱心参与，本次课程录制才得以圆满完成

（排名不分先后）

吕杨、刘青、薛巧和、向婷、任莉、予茜、叶国栋、吕晓杰、丁文毓、王冬云、冬冬、丁丁、开萍、黄可为、李端、王丹、王毓姝、田湘文、郑传俊、杜丹、潘维、汪学诗、晓霞、王著、胡凯鹏、天鸽