一期周年论坛 | 在学习中反思，在实践中验证

在实践方面，因为每周有一天的机会学习，其他几天则回归到我们的服务实践场地，我们就能够把课堂上学习到的理论知识，结合实践，不断回应工作中遇到的一些新问题。比如说走访、开展评估、与服务对象接触建立关系，就是我们赋能手法、优势视角运用的开始，我们也会发现在以往的工作中，其实还有很多不全面、不到位的地方，因此也有了一个更深刻的反思。

在团队协作方面，伴随着学堂的成立，共学同伴的角色也是比较新颖的一个尝试，我和晓雪其实一开始也有点懵懵的，不太知道自己怎么能够投入，包括贡献到学堂的建设发展里，慢慢地通过跟两位学员和导师平等的相处，包括共建开放互助的学习氛围，在每次课堂开始前的经验学习分享、真诚地交流与反思，让我们慢慢地看到了价值。

我们的伙伴团队特点各有不同，学会接纳和配合各取所长，可以让我们更好地互助以及走下去。我们团队的伙伴，包括学员真的是有很多的经验、方法值得我们去学习。与其说我作为有经验的社会工作者，去带领还有引导学员们的学习，我觉得自己做得还很不足，更多的是她们的努力、成长和改变，包括她们自身的潜力给我启发和震撼。我相信老师们可能也有关注我们朋友圈，每次学员结合理论和实践分享一些小案例，包括她们讲述自己生命成长的故事，真的是特别动人，特别真诚和有力量。所以我们就看到了我们有讲故事、做宣传的小能手，不管是在台上，还是在社区中走访时，和陌生人、服务对象建立关系时，她们都是得心应手的，是用心去观察服务对象的，通过一个眼神、一个脸色和穿着等等，再带着这份由内心引发的关怀和感动，一边学习一边实践，进而提升整体服务质量，所以我很高兴能有这个机会，能够跟我们的学员还有导师一起去成长，看到每个人的潜能和力量。

在经验方面，我作为共学同伴，在学习目标以及学习的主动性上，我觉得在过去这一年做得还是很不足的，仍有很大的提升空间。所以在接下来一年我觉得学习目标要更明确，自己也要主动严格遵守要求，聚焦重点，在实践中快速应用。关于团队协作，因为我们的实践机会特别丰富，不光是有自我学习、理论看书的方式，小组合作包括大团队甚至五地协作者团队，还有跟各位导师、教练、外部导师专家伙伴们交流的机会，每次在这种不同团队合作中，关于沟通交流的及时回应澄清，关于分工时要具体可执行，包括一些细节的把握、及时跟进、反思流程，这些细节的东西都让我学到了如何提升服务质量。

在反思方面，在新的学年，我们希望能够提前清晰明确我们的学习和实践目标，实践安排与学习进度可以更好地结合，先从当下的工作入手。我们也特别希望能够发挥我们大团队的力量，包括各位专家老师的力量，能够在学习实践方面给予更有效的支持、反馈。

主　　编：李真

执行主编：潘愉 

作　　者：韩思稳

版式设计：贾能能   

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