如果无法正常浏览,请点击“网页版”

> 网络慈善时代捐赠票据电子化的问题与对策研究项目完成

9月,网络慈善时代捐赠票据电子化的问题与对策研究项目完成。该研究前期通过互联网平台向公众发放调查问卷,累计回收540份样本,其中有效样本491份;通过5次焦点小组访谈和个案访谈,访谈了21家机构的30余位相关负责人,最终基于调研分析形成了研究报告《网络慈善时代捐赠票据电子化的现状、问题与对策》,报告已由研究团队向民政部等相关部门发送并进行政策倡导,同时在南都官微发布了节选内容,在行业内产生了积极影响。 >>>


>“湖北公益转化计划”开展组织诊断和资源建设主题工作坊 

9月,南都基金会支持的“湖北公益转化计划”在宜昌开展了线下组织诊断和资源建设主题工作坊。工作坊由“湖北公益发展支持计划”的学员鲁锋作为诊断导师,对宜昌单亲家庭关爱协会进行了诊断引导;在资源建设部分,以“湖北公能计划”学员李彬所在的湖北宜昌社会组织孵化中心为例,进行了资源整合的案例讨论。


> “未来乡村教育协同网络”项目召开第一次项目管理委员会会议

8月,南都基金会参与发起的“未来乡村教育协同网络”项目在北京启动。9月,该网络召开了第一次项目管理委员会会议,会议充分讨论了协同网络的工作机制和计划。该网络由 21 世纪教育研究院携手中国乡村发展基金会、南都公益基金会、北京成英公益基金会共同发起,旨在联结有志于推动乡村教育、教育公益发展的学者、基金会及公益组织、企业,聚焦乡村教育的问题、现状、发展趋势及改善方案的研究和实施,搭建基于研究成果的交流、传播、 推广和复制平台,促进公益资源方和执行方的互动,推动乡村教育公益领域内的协同发展,促进乡村教育发展及乡村振兴。

> 好公益平台喜迎10个新产品

9月,好公益平台迎来了10个新产品。它们是(按产品名称首字母排序):巴别梦想家实践共同体经验输出项目、雏鹰再飞·涉罪未成年人帮教项目、大山的孩子会英语—情系远山小学英语双师课堂、快乐合唱3+1—乡村中小学合唱艺术推广、奇色花学前融合教育支持计划、泉蒙县域社区阅读馆—打造可持续的县域阅读生态、守潮人—生态保护前期协商系统、有爱不留守—乡村助老员支持计划、在城长生活馆—流动儿童社区公益服务空间、展心计划—心智障碍者融合就业促进项目。 >>>


>好公益平台发布“公益规模化实践观察”系列研究文章

社会组织关注的大部分社会问题既复杂又庞大,涉及许多相关方,同时受到内外部环境的影响,处于动态变化之中。为受益群体带来持续的、大规模的、有效的系统性改变,于社会组织而言是非常有挑战的,而系统视角是一个或许能带来启发的实用工具。好公益平台与益响合作,结合对公益组织在影响力规模化层面的实践观察,从系统视角和复制模式中如何推动落地合作伙伴等角度出发,撰写并发布了“公益规模化实践观察”系列文章,希望对正在探索或有兴趣推动影响力规模化的伙伴提供参考。  >>>


> “中华慈善日”主题户外公益广告上线

8月,好公益平台支持优质公益项目投放的“中华慈善日”主题系列户外公益广告在北京多个地铁站、火车站、公交车站和商圈、楼宇亮相。同时,好公益平台还与《财新周刊》《中国改革》刊物合作,投放公益广告。本次公益广告投放惠及微澜图书馆、独抚母亲支持计划、班班有个图书角等20个平台公益项目,伙伴们纷纷在广告画面下打卡分享。 >>>

    >>>点击图片获取好公益平台更多资讯

> 南都基金会资助开展“解困式报道支持计划”

今年,南都基金会资助开展了“解困式报道支持计划”,通过设计和开发解困式报道相关课程、资助开展解困式报道的媒体人,普及解困式报道相关知识,汇集一批关注解困式报道的媒体人和公益人并形成社群,为未来解困式报道发展积蓄力量。8月,“解困式报道”三节课程已完成制作,分别聚焦解困式报道是什么、解困式报道的全球发展和解困式报道的中国实践;通过视频号直播,为百余位媒体记者、公益从业人员和相关人士授课。同时,项目还支持了8家媒体/自媒体就不同的社会议题探索解困式报道。

> 南都观察开展“隔岸看花:普教vs职教”线上对谈

7月,南都观察开展了“隔岸看花:普教vs职教”线上对谈,邀请业内专家围绕普通教育和职业教育展开高质量的对话,探讨普职分流、教育均衡、教育评价等话题。>>>

> 联众力张丽宏:做陪伴式督导,我们两年从60万做到了600万元

联众力是一家赋能型的支持性机构,进行专业技术的输出。“参与式学习”在学习过程中练,练完了回去还有任务,从开始到结束都是互动式的工作坊。学员不再只是听,还要输出练习;我们也不只是一个培训师,更像是一个教练、协作者,大家一起学习、练习、实践、成长。而且,我们只办30人以内的团辅,甚至到机构里去,跟负责人和中层骨干一起探讨,针对问题引入什么样的主题学习,再找解决方案,紧跟着陪伴式督导,一直到达成目标为止。 >>>

> 康勇忠:暴露个别困境儿童隐私,为同类型的孩子筹款,这样做对不对?

维护自己的尊严是一个人基本的权利,拥有尊严是人格完整的体现,如果一个人连基本的尊严都可以不要,那他很难拥有积极阳光的人生。所以,当我们以爱的名义去进行服务的时候,一定要注意受助者的感受,维护好对方的尊严,不能在给予他物质帮助的时候却伤害他的尊严,那是得不偿失的。资助只是手法,培养每个孩子具有独立的人格与融入社会的能力才是目的。独立人格中包含着个人的尊严。 >>>

> 张真:用混沌商业思维怎么解决乡村孩子的心理健康问题

日慈公益基金会是国内专注于儿童心理健康和幸福成长的慈善组织。以“积极心理学”和“社会情感学习(SEL)”为理论基础,自主研发了本土化的儿童心理健康促进课程,先后发起“心灵魔法学院——乡村儿童心理课”和“心益计划——乡村儿童心理夏令营”,经过6年多的探索,日慈已成为儿童心理健康领域的引领者。日慈秘书长张真结合在创益院的学习所得,以“心灵魔法学院”为例,分享该方法论的部分工具和思维模型。 >>>

自2015年中共中央《关于加强社会主义协商民主建设的意见》明确提出“探索开展社会组织协商”后,“社会组织协商”成为公益慈善行业所关注的话题之一。我们应该如何理解社会组织协商?社会组织协商的发展现状是怎样的?基层社会组织在其中又能发挥怎样的作用?南都公益基金会秘书长彭艳妮在接受中国基金会发展论坛(CFF)秘书处访谈时分享了自己的观察和思考。 >>>

南都公益基金会 创建
LXEsZ9PxAGdW