关于担当者行动

机构使命与担当:让每个乡村孩子都能享有高品质阅读

担当者行动的公益理念:真诚、纯粹、专业

担当者行动事业的根基:相信哲学、行动哲学、春天哲学

担当者行动的教育理念:爱与相信


 

机构缘起:使命与担当

担当者行动的诞生不是从个人的经历和内心需求出发的,而是从时代的发展和历史的角度,为了推动时代的进步和中国人的幸福而创办。因此担当者行动有与生俱来的使命感,这里的关键词首先不是感动,而是爱和使命。

我们是中国人,上天选择让我们出生在东方这块古老、深沉、历经忧患又充满希望的土地。从出生到在这块土地上学会走路、说话,到经历了自己人生中的许多酸甜苦辣,我们慢慢地无可救药的爱上了这块土地,这里的人民,这里的一切,爱上了这个让我们无比眷恋、无法割舍,又深深痛苦和欢欣着的国家。

很长时间以来,我们都一直希望自己不仅仅只是感受着祖国,并且还能用自己的生命做些什么来回报祖国,回报那些我们每时每刻都在占用和享受着的关心和付出,为他人、为祖国的改变也奉献自己的一份哪怕微弱、渺小的力量。我们就这样一直在寻找着、追求着,终于发现原来不用想的太高,说得太美、太动听,只要自己先做好自己,担当自己应尽的责任,就是为他人和祖国做出了贡献。

担当者行动事业的根基:相信哲学、行动哲学、春天哲学

【相信哲学】

我们相信书上的崇高伟大一定是真的,我们相信可以通过努力实现梦想,我们相信真诚一定可以感染与打动别人,我们相信每个人心中都有无穷无尽创造春天的力量。

我们相信人类的存在和发展是有规律的。几百万年来人类一直贯彻的一个规律就是自由和发展,及让人类自己,让每一个成员享有更大的自由和发展的权力。 

我们相信善是人类存在和发展的根本力量。创造世界和推动进步有两种最基本的动力。第一,个人欲望和利益的满足,即自利性的满足。第二,对他人的关怀和悲悯,愿意改变他人的生活状态,愿意让他人更幸福。这两种力量缺一不可。没有第一种力量,这个世界是在唱道德高调,虚伪而可怕;没有第二种力量,这个社会是一个彻底的冷冰冰的、自私自利的空间。我们相信人类社会一定有善,永远有善,而且每一个人的内心都有这种善的力量。

我们相信人类内在灵魂的高贵性。无论多么偏远的乡村,无论多么悲惨的身世,无论多么困窘的生活条件,每一个人心中都有自由发展、不受任何压制的愿望和动力。我们相信最重要最根本的东西,就是人自身的愿望和人愿意为自由付出的努力。能够改变你自己的只有你自己,只有你的意愿和你付出的努力,一切外在的身份、条件都不重要。

 

【行动哲学】

马克思说过,“哲学家只是用不同的方式解释世界,而问题的关键在于改变世界”。仅仅有相信而没有行动是幻想,改变永远不可能发生。担当者行动所坚持的精神,是在许多人抱怨社会、抱怨政府、抱怨他人时,把那只向外伸出的手指向自己,问问我们自己做了什么?是在反问的过程中,我们不抱怨别人不来改变这个世界,不等待别人来改变这个世界,而是从自己的担当与行动开始。

你就是别人眼中的那个别人,你期待别人不抱怨,期待社会更加美好,别人也会来期待你。一件事情只要有人开始行动,就会有人跟随同行,做的人就会越多,观望的人就会越少,埋怨的人就会越少,社会进步的力量就会慢慢集聚起来。

 

【春天哲学】

担当者行动是一个相信春天的团队,春天只做了两件事情,第一把气温调高一点,第二把雨水播撒在世界上。

我们不是要自己去发所有的芽,自己去开所有的花,我们要学春天,为种子提供适当的温度和湿度,万物就会自我生长,生机勃勃,从而迎来缤纷多彩、万紫千红的美好世界。

担当者行动的教育理念:爱与相信

 

 教育只有建立在爱和相信的基础上,才是真正为了孩子的教育。爱和相信是担当者行动教育理念的根本,是我们整个机构活动的基点和依靠,也是机构的灵魂和核心。

【爱】

没有爱就没有教育,没有深厚的爱就没有优质的教育,深厚的爱是优质教育的真正基础,爱是教育的最大魅力。

你爱孩子并不意味着放纵、溺爱和无原则,不是你不批评孩子,而是你在批评孩子的时候还对他保持一种包容、接受和理解;而是无论他犯了多少次错,永远对他抱有期待、希望和忍耐,这才是我们所说的爱的真正意义。只有你心里满怀爱的时候,你的批评、你的某些适当的惩罚才是没有伤害的,没有破坏性的,才会在教育过程中对孩子产生创造性的改变。

    爱是恒久忍耐,又有恩慈;爱是不嫉妒,爱是不自夸,不张狂,不做害羞的事,不求自己的益处,不轻易发怒,不算计人的恶,不喜欢不义,只喜欢真理,凡事包容,凡事相信,凡事盼望,凡事忍耐。(摘自《圣经》哥林多前书)

 

【相信】

担当者行动教育理念的“相信”,不是相信某件具体的事情,或者某一个具体的结果,不是相信孩子不会犯错误,不是相信孩子会解决所有的困难,而是相信孩子和我们一样有尊严,有良知,渴望自由,有创造力,相信孩子的潜能,并且相信孩子能够自我成就。我们也许解决不了很多孩子的问题,也许一些孩子会给我们带来一些困扰和烦恼,但是无论他犯多少错误,经历多少反复,请保持心底深处对他的根本信任始终不变。这个相信既表现赏识和表扬,也表现批评和惩戒,只是批评和惩戒的背后是永远不离不弃的相信,是永远不放弃的期望。

福建省担当者行动教育基金会 创建
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