▷ 12月 周二分享回顾 第56期(12.25)培养信息素养的跨学科案例 ▶ 美国信息素养教育与培训研究 ▶ 未来人才必备素养
第55期(12.19)资讯素养的重要性 ▶ 【知乎】信息素养的重要性:要想富,先修路 Andy Lee ▶ 【知乎】哪些基本意识、习惯、工具技巧可以建立良好的个人信息素养?
第54期(12.11)虚假信息甄别 ▶ 为什么批判性思维在今天尤其重要 ▶ 快递员快递被偷雨中暴哭?11月社会类谣言你中招几个?
第53期(12.04)信息素养的认知 ▶ 信息、信息素养与知识再认知 ▶ Calling Bullshit: Data Reasoning in a Digital World ▶ 在华盛顿大学,有一门课教你如何识别虚假信息
▷ 11月 周二分享回顾 第52期(11.27)基因编辑婴儿与信息素养 ▶ 和孩子聊“基因编辑婴儿”,让孩子理解人的“不完美”
第51期(11.20)考后心态 ▶ 期中考后,重要的不是分数,而是及时调整孩子的学习状态
第50期(11.13) 有效学习的方法论 ▶ 思维导图 | 本周新书《认知天性》
第49期(11.06) 不一样的历史 ▶ 推荐公众号:猫眼观历史
▷ 10月 周二分享回顾 第48期(10.30) 生涯教育 ▶ 当生涯教育热遍所有中学,我们需要一些冷思考
第47期(10.23) 生活中的教师 ▶ 班主任说,我最喜欢这样的师生关系……
第46期(10.16) 教室里的正面管教 ▶ 正面管教的班会是什么样?
▶ 教师社群《正面管教》读书会 | 为长为师,且读且行
第45期(10.09) 建立良好的师生关系,可以这么做 ▶ 电影推荐丨师生关系的完美诠释,从这6部电影开始 ▶ 建设良好师生关系的“3个锦囊”
▷ 9月 周二分享回顾 第44期(9.25)师生关系很有可能出现的问题 ▶ 【TED】每个孩子都需要一个冠军 ▶ 学生越来越不好管了:如何构建新型师生关系 ▶ 学生问题——师生关系
第43期(9.11)历史思维培养 ▶ 孩子12岁之后,要注重培养他的”历史思维“ ▶ 史料分析与历史思维的培养 ▶ 正确的历史思维,助你更上一层楼
第42期(9.4)问题意识培养 ▶ 培养学生的问题意识和提问能力 ▶ 中学历史教学中的课堂提问与能力培养
▷ 8月 周二分享回顾 第41期(8.28)艺术思维培养 ▶ 艺术思维究竟是什么?一个教育者眼中的艺术世界 ▶ 浅谈“启发式教育”的实践案例
第40期(8.21)哲学思维培养 ▶ Keep Asking,保持最好的年轻力 | 哲学思维 ▶ 开给高中生的哲学课,我最兴奋的事是引导学生问出好问题!
第39期(8.14)批判性思维培养 ▶ 批判性思维到底是什么?这可能是你见过最好的答案 ▶ 为什么国外孩子从小学习怎么区分 Facts & Opinions?因为这就是培养批判性思维的起点
第38期(8.07)成长型思维培养 ▶ 以AltSchool为例,看个性化学习平台如何培养成长型思维|芥末翻 ▶ 怎么培养成长型思维的学生?免费在线资源推荐 ▶ “我们喜欢挑战!”——《成长型思维训练》,一本能够让你改变学生思维模式的指导手册
▷ 7月 周二分享回顾 第37期(7.31)课程中的设计思维 ▶ 课程实录 | 设计思维的孵化器——创造性儿童戏剧课
第36期(7.24)创造力培养 ▶ 胡小勇等:面向创造力培养的设计思维模型与案例 ▶ 推荐书本:《The Third Teacher》
第35期(7.17)ORID讨论法 ▶ 一分钟读懂 ORID ▶ 【ORID应用篇】用于培训总结ORID的问题设计秘籍
第34期(7.10)设计思维 ▶ 设计思维的内涵与价值 ▶ 【名校设计课】斯坦福大学Design School是怎么理解和应用设计思维的
第33期(7.03)PBL与社区资源 ▶ 如何用PBL将社区变成学习的资源
▷ 6月 周二分享回顾 第32期(6.26)跨学科PBL ▶ 跨学科项目设计研讨 ▶ 提高跨学科学习能力,问题式和项目制教学法哪个更有效?
▶ PBL案例 — 滑板轮椅设计项目
第31期(6.19)一张表格就能做出PBL?案例3 ▶ “社区摄影记者项目”PBL
第30期(6.12)一张表格就能做出PBL?案例2 ▶ “全息摄影”物理PBL
第29期(6.05)一张表格就能做出PBL?案例1 ▶ “成长的烦恼”英语PBL
▷ 5月 周二分享回顾 第28期(5.29)PBL教案资源推荐 ▶ 一位生物老师的PBL实践 ▶ 三有项目式学习收集翻译案例 ▶ High Tech High英文原创案例
第27期(5.22)PBL评价方法 ▶ 方法论:攻下评价难题,在PBL中你可以这样做 ▶ PBL在中国:一位高中生的初体验 ▶ 工具箱:下课通行证:简单快速的课堂评估方法 ▶ 四角学习法:过程性评估方法 ▶ PBL问题清单
第26期(5.15)PBL中的个性化教学 ▶ 深度个性化的PBL教学,真正让学生成为课堂主人 ▶ “建筑初体验”——加贝村9月PBL课程记录 ▶ PBL中个性化教育的五要素:教育里没有所谓的“平均值”
第25期(5.08)PBL中的学生团队合作与工具 ▶ PBL中的团队协作,还可以这样玩 ▶ 浅尝PBL小组讨论的关键方法 ▶ 创意不卡壳:斯坦福设计学院教你如何头脑风暴
第24期(5.01)PBL驱动问题与目标设计 ▶ 风靡全球的PBL学习方式,你知道吗? ▶ Aha| 为什么 PBL 本质上是“关于自由的教育” ▶ SMART目标设计原则
▷ 4月 周二分享回顾 第23期(4.24)世界阅读日-书单分享 ▶ 教师阅读推荐书目 ▶ 李希贵:为什么阅读比上语文课更管用?
▶ 胡适:为什么要读书? ▶ 钱穆:为什么读书便能学得做一个高境界的人呢?
第22期(4.17)教师对学生的影响 ▶ 这个时代,教师对于学生的影响正在逐渐降低,怎么办?
第21期(4.10)TED推荐:师生关系 ▶ 每个孩子都是冠军
▷ 3月 周二分享回顾 第20期(3.27)情绪管理 ▶ 情绪教育的积极心理学启示——面对太阳,阴影将落在你的身后
第19期(3.20)PBL零基础说明书 ▶ 10分钟玩转项目式学习,零基础使用说明书
第18期(3.13)学科认知 ▶ 怎样快速帮助孩子了解并清晰对各学科的感受
第17期(3.06)课堂管理 ▶ 你有哪些有效的课堂管理方法?|每周一问 ▶ 魏勇:斯坦福大学门前的十字路口,为什么没有红绿灯?
▷ 2月 周二分享回顾 第16期(2.27)能力档案 ▶ 美国藤校录取学生将用“能力档案”取代SAT成绩
第15期(2.13)寒假观影清单 ▶ 寒假观影清单
第14期(2.06)师生关系与教师心态 ▶ 斯坦福研究:改变一位老师的心态可以改变孩子对整个世界的体验
▷ 1月 周二分享回顾 第13期(1.30)教师与阅读 ▶ 朱永新 :城乡教育差在两点:教师和阅读
第12期(1.23)构建知识体系 ▶ 构建知识体系,从看见开始
第11期(1.16)不一样的寒假作业 ▶ 创意寒假作业清单
第10期(1.09)高效的复习笔记 ▶ 高一女生的笔记心得
第9期(1.02)社群使用指南 ▶ 社群使用指南 |